<p> </p><p> </p><p><img src="https://lh7-rt.googleusercontent.com/docsz/AD_4nXekvgwVrRlbuOVsPSkR09__BpBIqhyNZVLBcYnTWIR0qZB8by30KqiL8tqvO59EripDLhNc8xWEdpTGrN1xqo0GycUDvOaWQryHqFdKdCA_TZSm3RF5FRwUFxNITpTFjIF3jVzE?key=GZJ1LXDGrA1vOkJ8VYAd5Y4h"></p><p> </p><p>🔥 <strong>重磅消息！</strong> 计划申请<strong>2026 年及以后的英国大学</strong>？UCAS 个人陈述已有<strong>重大变革</strong>！</p><p><strong>传统的 4,000 字自由格式个人陈述即将成为历史</strong>，取而代之的是<strong>全新的结构化问答形式</strong>，申请者需围绕 <strong>3 个核心问题</strong> 作答。</p><p>这一变化将如何影响你的申请准备？作为资深<strong>英国大学申请咨询机构</strong>，我们将为你深度解析：</p><ol><li><strong>UCAS 为什么要调整个人陈述格式？</strong></li><li><strong>全新 UCAS 个人陈述的具体内容</strong></li></ol><h4><strong>为什么 UCAS 要改革个人陈述？</strong></h4><p> </p><p>UCAS 进行这一调整的核心目标是<strong>降低申请压力，提高申请公平性</strong>。</p><p><strong>更有结构，减少焦虑</strong>——许多学生在面对完全自由发挥的 4,000 字个人陈述时，不知如何下笔，新格式提供清晰的<strong>问题导向</strong>，让内容更聚焦。<br><strong>优化大学评估标准</strong>——过去，不同申请者的个人陈述千差万别，评估标准难以统一。新格式可以让招生官更公平地对比不同学生的能力和经历。<br><strong>增加公平性，减少外部干预</strong>——不论学生是否接受过专业申请辅导，新格式都能帮助他们更清晰地展示自己的优势，减少因写作技巧导致的录取差异。</p><p><strong>虽然总字符限制仍为 4,000（含空格），但申请者需针对 3 个特定问题分别作答，每个问题至少 350 字符，以确保回答的完整性。</strong></p><p> </p><h4><strong>全新 UCAS 个人陈述结构（2026 年起）</strong></h4><p> </p><p>2026 年起，个人陈述将采用<strong>结构化问答</strong>的形式，申请者需回答以下<strong>3 个核心问题</strong>。</p><p><strong>问题 1：你为什么想学习这门课程？</strong></p><p><strong>大学希望看到你的学科热情、专业认知以及未来规划。</strong></p><p><strong>学习动机</strong>——是什么激发了你的兴趣？某次经历、一位导师，还是某个现实问题让你产生探索的动力？<br><strong>学术兴趣</strong>——你是否阅读过相关书籍、参加过学科竞赛、听过讲座，或进行过独立研究？<br><strong>职业规划</strong>——这门课程如何帮助你实现未来目标？是否与你的职业发展方向相契合？</p><p><strong>亮点技巧：展示你的真实热情，不要只停留在表面描述，而是用具体例子来证明你的兴趣！</strong></p><p> </p><p><strong>问题 2：你的学术成绩如何为这门课程做准备？</strong></p><p><strong>大学希望了解你的学术能力和学习经历，评估你是否适合该专业。</strong></p><p><strong>相关课程</strong>——你的 A-Level、IB、AP、BTEC 课程如何帮助你掌握这门专业的基础知识？<br><strong>学术能力</strong>——你是否培养了批判性思维、研究能力、时间管理等技能？<br><strong>学术成就</strong>——是否完成过 EPQ（扩展项目）、科研竞赛、数学竞赛等与专业相关的学术挑战？</p><p><strong>亮点技巧：避免简单列举成绩，重点展示你如何通过学术探索提升自我，并具体说明学到的知识和能力。</strong></p><p> </p><p><strong>问题 3：你在课堂外做了哪些准备？这些经历为何重要？</strong></p><p><strong>英国大学非常看重课外学习经历，特别是如何将这些经历与你的学科兴趣联系起来。</strong></p><p><strong>实习、志愿者经历</strong>——如果你曾参与相关实习、志愿活动或兼职工作，如何锻炼了你的学术思维或职业技能？<br><strong>个人责任与成长</strong>——是否有特殊经历（如照顾家人、创业、克服困难）？这些经历如何塑造你的能力？<br><strong>课外活动与竞赛</strong>——是否参加过相关学科的竞赛、社团、公益活动？这些经历如何展现你的探索精神？<br><strong>间隔年（Gap Year）或特殊经历</strong>——如果你曾有间隔年经历，你是如何利用这段时间提升自己的？</p><p><strong>亮点技巧：用“行动+思考+收获”的方式呈现你的经历，而不是简单罗列活动！</strong></p><h4> </h4><h4><strong>这项改革是好事吗？如何影响申请者？</strong></h4><p> </p><p><strong>对于大多数申请者：这是一项积极的改革！</strong></p><ul><li>结构化的问题让写作更聚焦，减少无从下笔的困扰，提高申请公平性。</li><li>让招生官能更公平地对比不同背景的申请者，减少因写作能力差异带来的不公平竞争。</li><li> </li></ul><p><strong>对于申请牛津、剑桥等顶尖大学的学生：影响不大。</strong></p><ul><li><strong>顶尖大学的成功申请者过去的个人陈述</strong> 已经按照类似的逻辑写作，因此这一变化只是让 UCAS 要求更加明确，不会对他们产生太大影响。</li><li> </li></ul><p><strong>对于喜欢讲故事、强调个性化表达的学生：需要调整策略！</strong></p><ul><li>过去的个人陈述允许学生自由发挥，现在的结构化写作可能让他们觉得受限。</li><li>但依然可以通过<strong>具体经历和思考</strong>，让个人魅力在限制中得到展现！</li><li> </li></ul><p><strong>总体来看，这项改革让申请过程更加透明、清晰，并减少了因写作技巧导致的竞争不公平。</strong></p><p> </p><p>如何应对 UCAS 个人陈述的重大改革？如何高效准备 PS？</p><p><strong>敬请期待！</strong> 关注我们，第一时间掌握 UCAS 申请最新动态！</p><p> </p>